History

Making a tasty falafel sandwich is quick. First, put a loaf of bread on a clean plate and open it. Place some pieces of falafel inside. Add some chopped tomatoes, cucumber, and lettuce. Next, pour a little tahini sauce and a spoonful of pickles. Finally, fold the bread and enjoy. It gives energy for school or work. I eat it with tea and cheese.

Penyelesaian isu rasuah daripada perspektif mahasiswa Pengenalan : - Rasuah ialah perbuatan salah guna kuasa atau kemudahan untuk mendapatkan keuntungan secara peribadi . Jenis rasuah - wang - jawatan - perkhidmatan - bonus - diskaun Kesalahan utama rasuah - meminta / menerima suapan - menawar / memberi suapan - membuat tuntutan secara palsu - menyalahgunakan kedudukan / kuasa

Penyelesaian isu rasuah daripada perspektif mahasiswa Pengenalan : - Rasuah ialah perbuatan salah guna kuasa atau kemudahan untuk mendapatkan keuntungan secara peribadi . Jenis rasuah - wang - jawatan - perkhidmatan - bonus - diskaun Kesalahan utama rasuah - meminta / menerima suapan - menawar / memberi suapan - membuat tuntutan secara palsu - menyalahgunakan kedudukan / kuasa Kesan rasuah Negara : - sistem pentadbiran negara menjadi lemah - menjejaskan ekonomi negara - menghalang keberjayaan negara dalam terus berkembang Masyarakat : - menyebabkan kurangnya kepercayaan rakyat terhadap sistem negara - mewujudkan ketidakadilan dan penindasan dalam kalangan masyarakat - meningkatkan jurang yang besar antara kaya dan miskin / berkuasa & tidak berkuasa Mahasiswa : - melemahkan nilai integriti dan kejujuran dalam kalangan pelajar - membentuk pelajar yang menipu untuk mencapai kejayaan yg mudah - menjejaskan pembentukan generasi yg bersikap pemimpin & beretika Antisipatori yg dapat dilakukan dari sudut mahasiswa ~ Antisipatori = langkah awal sebelum sesuatu masalah berlaku berkaitan rasuah yg dibincangkan - mengamalkan sikap integriti dan kejujuran dalam kehidupan seharian - menolak sebarang penipuan yg berlaku beserta rasuah - membangkitkan kesedaran bersama mahasiswa lainnya berkaitan pentingnya amalan integriti & anti rasuah Cadangan penyelesaian bagi mengatasi rasuah - pendidikan yg berintegriti : pendidikan berkaitan integriti & anti rasuah terus menerus diperkenalkan secara berterusan di sekolah menengah hingga institusi pengajian . - penguatkuasaan undang2 : memberi denda & hukuman yg setimpal bagi pemberi & penerima rasuah tanpa mengira pangkat / kedudukan - kempen kesedaran yg aktif : untuk memberi kesedaran kepada semua golongan masyarakat berkaitan pentingnya nilai - nilai yg berintegriti & kesan negatif jika amalan rasuah terus berlaku . Hubungan dengan SGD 16 ~ cadangan yg dibina ini selaras dengan matlamat SGD 16 , yg dilakukan oleh pbb ( persatuan bangsa2 bersatu ) sebagai usaha untuk mewujudkan masyarakat yg adil , aman dan institusi yg kuat serta telus . ~ dengan membentras rasuah & mengamalkan sikap integriti , ketelusan negara & masyarakat dalam terus berkembang ke arah yg positif dapat terus diwujudkan Kesimpulan - rasuah merupakan amalan yg membawa nilai negatif kepada seluruh golongan individu - langkah antisipatori perlu dilaksanakan bagi mencegah rasuah sebelum berlaku - kita sebagai mahasiswa perlu memainkan penting dalam memupuk nilai integriti dalam diri & menolak amalan rasuah - Usaha membanteras rasuah dapat membantu mewujudkan masyarakat yg aman , adil dan telus selaras dengan SDG 16 .

Penyelesaian isu rasuah daripada perspektif mahasiswa Pengenalan : - Rasuah ialah perbuatan salah guna kuasa atau kemudahan untuk mendapatkan keuntungan secara peribadi . Jenis rasuah - wang - jawatan - perkhidmatan - bonus - diskaun Kesalahan utama rasuah - meminta / menerima suapan - menawar / memberi suapan - membuat tuntutan secara palsu - menyalahgunakan kedudukan / kuasa Kesan rasuah Negara : - sistem pentadbiran negara menjadi lemah - menjejaskan ekonomi negara - menghalang keberjayaan negara dalam terus berkembang Masyarakat : - menyebabkan kurangnya kepercayaan rakyat terhadap sistem negara - mewujudkan ketidakadilan dan penindasan dalam kalangan masyarakat - meningkatkan jurang yang besar antara kaya dan miskin / berkuasa & tidak berkuasa Mahasiswa : - melemahkan nilai integriti dan kejujuran dalam kalangan pelajar - membentuk pelajar yang menipu untuk mencapai kejayaan yg mudah - menjejaskan pembentukan generasi yg bersikap pemimpin & beretika Antisipatori yg dapat dilakukan dari sudut mahasiswa ~ Antisipatori = langkah awal sebelum sesuatu masalah berlaku berkaitan rasuah yg dibincangkan - mengamalkan sikap integriti dan kejujuran dalam kehidupan seharian - menolak sebarang penipuan yg berlaku beserta rasuah - membangkitkan kesedaran bersama mahasiswa lainnya berkaitan pentingnya amalan integriti & anti rasuah Cadangan penyelesaian bagi mengatasi rasuah - pendidikan yg berintegriti : pendidikan berkaitan integriti & anti rasuah terus menerus diperkenalkan secara berterusan di sekolah menengah hingga institusi pengajian . - penguatkuasaan undang2 : memberi denda & hukuman yg setimpal bagi pemberi & penerima rasuah tanpa mengira pangkat / kedudukan - kempen kesedaran yg aktif : untuk memberi kesedaran kepada semua golongan masyarakat berkaitan pentingnya nilai - nilai yg berintegriti & kesan negatif jika amalan rasuah terus berlaku . Hubungan dengan SGD 16 ~ cadangan yg dibina ini selaras dengan matlamat SGD 16 , yg dilakukan oleh pbb ( persatuan bangsa2 bersatu ) sebagai usaha untuk mewujudkan masyarakat yg adil , aman dan institusi yg kuat serta telus . ~ dengan membentras rasuah & mengamalkan sikap integriti , ketelusan negara & masyarakat dalam terus berkembang ke arah yg positif dapat terus diwujudkan Kesimpulan - rasuah merupakan amalan yg membawa nilai negatif kepada seluruh golongan individu - langkah antisipatori perlu dilaksanakan bagi mencegah rasuah sebelum berlaku - kita sebagai mahasiswa perlu memainkan penting dalam memupuk nilai integriti dalam diri & menolak amalan rasuah - Usaha membanteras rasuah dapat membantu mewujudkan masyarakat yg aman , adil dan telus selaras dengan SDG 16 .

Penyelesaian isu rasuah daripada perspektif mahasiswa Pengenalan : - Rasuah ialah perbuatan salah guna kuasa atau kemudahan untuk mendapatkan keuntungan secara peribadi . Jenis rasuah - wang - jawatan - perkhidmatan - bonus - diskaun Kesalahan utama rasuah - meminta / menerima suapan - menawar / memberi suapan - membuat tuntutan secara palsu - menyalahgunakan kedudukan / kuasa Kesan rasuah Negara : - sistem pentadbiran negara menjadi lemah - menjejaskan ekonomi negara - menghalang keberjayaan negara dalam terus berkembang Masyarakat : - menyebabkan kurangnya kepercayaan rakyat terhadap sistem negara - mewujudkan ketidakadilan dan penindasan dalam kalangan masyarakat - meningkatkan jurang yang besar antara kaya dan miskin / berkuasa & tidak berkuasa Mahasiswa : - melemahkan nilai integriti dan kejujuran dalam kalangan pelajar - membentuk pelajar yang menipu untuk mencapai kejayaan yg mudah - menjejaskan pembentukan generasi yg bersikap pemimpin & beretika Antisipatori yg dapat dilakukan dari sudut mahasiswa ~ Antisipatori = langkah awal sebelum sesuatu masalah berlaku berkaitan rasuah yg dibincangkan - mengamalkan sikap integriti dan kejujuran dalam kehidupan seharian - menolak sebarang penipuan yg berlaku beserta rasuah - membangkitkan kesedaran bersama mahasiswa lainnya berkaitan pentingnya amalan integriti & anti rasuah Cadangan penyelesaian bagi mengatasi rasuah - pendidikan yg berintegriti : pendidikan berkaitan integriti & anti rasuah terus menerus diperkenalkan secara berterusan di sekolah menengah hingga institusi pengajian . - penguatkuasaan undang2 : memberi denda & hukuman yg setimpal bagi pemberi & penerima rasuah tanpa mengira pangkat / kedudukan - kempen kesedaran yg aktif : untuk memberi kesedaran kepada semua golongan masyarakat berkaitan pentingnya nilai - nilai yg berintegriti & kesan negatif jika amalan rasuah terus berlaku . Hubungan dengan SGD 16 ~ cadangan yg dibina ini selaras dengan matlamat SGD 16 , yg dilakukan oleh pbb ( persatuan bangsa2 bersatu ) sebagai usaha untuk mewujudkan masyarakat yg adil , aman dan institusi yg kuat serta telus . ~ dengan membentras rasuah & mengamalkan sikap integriti , ketelusan negara & masyarakat dalam terus berkembang ke arah yg positif dapat terus diwujudkan Kesimpulan - rasuah merupakan amalan yg membawa nilai negatif kepada seluruh golongan individu - langkah antisipatori perlu dilaksanakan bagi mencegah rasuah sebelum berlaku - kita sebagai mahasiswa perlu memainkan penting dalam memupuk nilai integriti dalam diri & menolak amalan rasuah - Usaha membanteras rasuah dapat membantu mewujudkan masyarakat yg aman , adil dan telus selaras dengan SDG 16 .

Penyelesaian isu rasuah daripada perspektif mahasiswa Pengenalan : - Rasuah ialah perbuatan salah guna kuasa atau kemudahan untuk mendapatkan keuntungan secara peribadi . Jenis rasuah - wang - jawatan - perkhidmatan - bonus - diskaun Kesalahan utama rasuah - meminta / menerima suapan - menawar / memberi suapan - membuat tuntutan secara palsu - menyalahgunakan kedudukan / kuasa Kesan rasuah Negara : - sistem pentadbiran negara menjadi lemah - menjejaskan ekonomi negara - menghalang keberjayaan negara dalam terus berkembang Masyarakat : - menyebabkan kurangnya kepercayaan rakyat terhadap sistem negara - mewujudkan ketidakadilan dan penindasan dalam kalangan masyarakat - meningkatkan jurang yang besar antara kaya dan miskin / berkuasa & tidak berkuasa Mahasiswa : - melemahkan nilai integriti dan kejujuran dalam kalangan pelajar - membentuk pelajar yang menipu untuk mencapai kejayaan yg mudah - menjejaskan pembentukan generasi yg bersikap pemimpin & beretika Antisipatori yg dapat dilakukan dari sudut mahasiswa ~ Antisipatori = langkah awal sebelum sesuatu masalah berlaku berkaitan rasuah yg dibincangkan - mengamalkan sikap integriti dan kejujuran dalam kehidupan seharian - menolak sebarang penipuan yg berlaku beserta rasuah - membangkitkan kesedaran bersama mahasiswa lainnya berkaitan pentingnya amalan integriti & anti rasuah Cadangan penyelesaian bagi mengatasi rasuah - pendidikan yg berintegriti : pendidikan berkaitan integriti & anti rasuah terus menerus diperkenalkan secara berterusan di sekolah menengah hingga institusi pengajian . - penguatkuasaan undang2 : memberi denda & hukuman yg setimpal bagi pemberi & penerima rasuah tanpa mengira pangkat / kedudukan - kempen kesedaran yg aktif : untuk memberi kesedaran kepada semua golongan masyarakat berkaitan pentingnya nilai - nilai yg berintegriti & kesan negatif jika amalan rasuah terus berlaku . Hubungan dengan SGD 16 ~ cadangan yg dibina ini selaras dengan matlamat SGD 16 , yg dilakukan oleh pbb ( persatuan bangsa2 bersatu ) sebagai usaha untuk mewujudkan masyarakat yg adil , aman dan institusi yg kuat serta telus . ~ dengan membentras rasuah & mengamalkan sikap integriti , ketelusan negara & masyarakat dalam terus berkembang ke arah yg positif dapat terus diwujudkan Kesimpulan - rasuah merupakan amalan yg membawa nilai negatif kepada seluruh golongan individu - langkah antisipatori perlu dilaksanakan bagi mencegah rasuah sebelum berlaku - kita sebagai mahasiswa perlu memainkan penting dalam memupuk nilai integriti dalam diri & menolak amalan rasuah - Usaha membanteras rasuah dapat membantu mewujudkan masyarakat yg aman , adil dan telus selaras dengan SDG 16 .

Penyelesaian isu rasuah daripada perspektif mahasiswa Pengenalan : - Rasuah ialah perbuatan salah guna kuasa atau kemudahan untuk mendapatkan keuntungan secara peribadi . Jenis rasuah - wang - jawatan - perkhidmatan - bonus - diskaun Kesalahan utama rasuah - meminta / menerima suapan - menawar / memberi suapan - membuat tuntutan secara palsu - menyalahgunakan kedudukan / kuasa Kesan rasuah Negara : - sistem pentadbiran negara menjadi lemah - menjejaskan ekonomi negara - menghalang keberjayaan negara dalam terus berkembang Masyarakat : - menyebabkan kurangnya kepercayaan rakyat terhadap sistem negara - mewujudkan ketidakadilan dan penindasan dalam kalangan masyarakat - meningkatkan jurang yang besar antara kaya dan miskin / berkuasa & tidak berkuasa Mahasiswa : - melemahkan nilai integriti dan kejujuran dalam kalangan pelajar - membentuk pelajar yang menipu untuk mencapai kejayaan yg mudah - menjejaskan pembentukan generasi yg bersikap pemimpin & beretika Antisipatori yg dapat dilakukan dari sudut mahasiswa ~ Antisipatori = langkah awal sebelum sesuatu masalah berlaku berkaitan rasuah yg dibincangkan - mengamalkan sikap integriti dan kejujuran dalam kehidupan seharian - menolak sebarang penipuan yg berlaku beserta rasuah - membangkitkan kesedaran bersama mahasiswa lainnya berkaitan pentingnya amalan integriti & anti rasuah Cadangan penyelesaian bagi mengatasi rasuah - pendidikan yg berintegriti : pendidikan berkaitan integriti & anti rasuah terus menerus diperkenalkan secara berterusan di sekolah menengah hingga institusi pengajian . - penguatkuasaan undang2 : memberi denda & hukuman yg setimpal bagi pemberi & penerima rasuah tanpa mengira pangkat / kedudukan - kempen kesedaran yg aktif : untuk memberi kesedaran kepada semua golongan masyarakat berkaitan pentingnya nilai - nilai yg berintegriti & kesan negatif jika amalan rasuah terus berlaku . Hubungan dengan SGD 16 ~ cadangan yg dibina ini selaras dengan matlamat SGD 16 , yg dilakukan oleh pbb ( persatuan bangsa2 bersatu ) sebagai usaha untuk mewujudkan masyarakat yg adil , aman dan institusi yg kuat serta telus . ~ dengan membentras rasuah & mengamalkan sikap integriti , ketelusan negara & masyarakat dalam terus berkembang ke arah yg positif dapat terus diwujudkan Kesimpulan - rasuah merupakan amalan yg membawa nilai negatif kepada seluruh golongan individu - langkah antisipatori perlu dilaksanakan bagi mencegah rasuah sebelum berlaku - kita sebagai mahasiswa perlu memainkan penting dalam memupuk nilai integriti dalam diri & menolak amalan rasuah - Usaha membanteras rasuah dapat membantu mewujudkan masyarakat yg aman , adil dan telus selaras dengan SDG 16 .

Penyelesaian isu rasuah daripada perspektif mahasiswa Pengenalan : - Rasuah ialah perbuatan salah guna kuasa atau kemudahan untuk mendapatkan keuntungan secara peribadi . Jenis rasuah - wang - jawatan - perkhidmatan - bonus - diskaun Kesalahan utama rasuah - meminta / menerima suapan - menawar / memberi suapan - membuat tuntutan secara palsu - menyalahgunakan kedudukan / kuasa Kesan rasuah Negara : - sistem pentadbiran negara menjadi lemah - menjejaskan ekonomi negara - menghalang keberjayaan negara dalam terus berkembang Masyarakat : - menyebabkan kurangnya kepercayaan rakyat terhadap sistem negara - mewujudkan ketidakadilan dan penindasan dalam kalangan masyarakat - meningkatkan jurang yang besar antara kaya dan miskin / berkuasa & tidak berkuasa Mahasiswa : - melemahkan nilai integriti dan kejujuran dalam kalangan pelajar - membentuk pelajar yang menipu untuk mencapai kejayaan yg mudah - menjejaskan pembentukan generasi yg bersikap pemimpin & beretika Antisipatori yg dapat dilakukan dari sudut mahasiswa ~ Antisipatori = langkah awal sebelum sesuatu masalah berlaku berkaitan rasuah yg dibincangkan - mengamalkan sikap integriti dan kejujuran dalam kehidupan seharian - menolak sebarang penipuan yg berlaku beserta rasuah - membangkitkan kesedaran bersama mahasiswa lainnya berkaitan pentingnya amalan integriti & anti rasuah Cadangan penyelesaian bagi mengatasi rasuah - pendidikan yg berintegriti : pendidikan berkaitan integriti & anti rasuah terus menerus diperkenalkan secara berterusan di sekolah menengah hingga institusi pengajian . - penguatkuasaan undang2 : memberi denda & hukuman yg setimpal bagi pemberi & penerima rasuah tanpa mengira pangkat / kedudukan - kempen kesedaran yg aktif : untuk memberi kesedaran kepada semua golongan masyarakat berkaitan pentingnya nilai - nilai yg berintegriti & kesan negatif jika amalan rasuah terus berlaku . Hubungan dengan SGD 16 ~ cadangan yg dibina ini selaras dengan matlamat SGD 16 , yg dilakukan oleh pbb ( persatuan bangsa2 bersatu ) sebagai usaha untuk mewujudkan masyarakat yg adil , aman dan institusi yg kuat serta telus . ~ dengan membentras rasuah & mengamalkan sikap integriti , ketelusan negara & masyarakat dalam terus berkembang ke arah yg positif dapat terus diwujudkan Kesimpulan - rasuah merupakan amalan yg membawa nilai negatif kepada seluruh golongan individu - langkah antisipatori perlu dilaksanakan bagi mencegah rasuah sebelum berlaku - kita sebagai mahasiswa perlu memainkan penting dalam memupuk nilai integriti dalam diri & menolak amalan rasuah - Usaha membanteras rasuah dapat membantu mewujudkan masyarakat yg aman , adil dan telus selaras dengan SDG 16 .

Penyelesaian isu rasuah daripada perspektif mahasiswa Pengenalan : - Rasuah ialah perbuatan salah guna kuasa atau kemudahan untuk mendapatkan keuntungan secara peribadi . Jenis rasuah - wang - jawatan - perkhidmatan - bonus - diskaun Kesalahan utama rasuah - meminta / menerima suapan - menawar / memberi suapan - membuat tuntutan secara palsu - menyalahgunakan kedudukan / kuasa Kesan rasuah Negara : - sistem pentadbiran negara menjadi lemah - menjejaskan ekonomi negara - menghalang keberjayaan negara dalam terus berkembang Masyarakat : - menyebabkan kurangnya kepercayaan rakyat terhadap sistem negara - mewujudkan ketidakadilan dan penindasan dalam kalangan masyarakat - meningkatkan jurang yang besar antara kaya dan miskin / berkuasa & tidak berkuasa Mahasiswa : - melemahkan nilai integriti dan kejujuran dalam kalangan pelajar - membentuk pelajar yang menipu untuk mencapai kejayaan yg mudah - menjejaskan pembentukan generasi yg bersikap pemimpin & beretika Antisipatori yg dapat dilakukan dari sudut mahasiswa ~ Antisipatori = langkah awal sebelum sesuatu masalah berlaku berkaitan rasuah yg dibincangkan - mengamalkan sikap integriti dan kejujuran dalam kehidupan seharian - menolak sebarang penipuan yg berlaku beserta rasuah - membangkitkan kesedaran bersama mahasiswa lainnya berkaitan pentingnya amalan integriti & anti rasuah Cadangan penyelesaian bagi mengatasi rasuah - pendidikan yg berintegriti : pendidikan berkaitan integriti & anti rasuah terus menerus diperkenalkan secara berterusan di sekolah menengah hingga institusi pengajian . - penguatkuasaan undang2 : memberi denda & hukuman yg setimpal bagi pemberi & penerima rasuah tanpa mengira pangkat / kedudukan - kempen kesedaran yg aktif : untuk memberi kesedaran kepada semua golongan masyarakat berkaitan pentingnya nilai - nilai yg berintegriti & kesan negatif jika amalan rasuah terus berlaku . Hubungan dengan SGD 16 ~ cadangan yg dibina ini selaras dengan matlamat SGD 16 , yg dilakukan oleh pbb ( persatuan bangsa2 bersatu ) sebagai usaha untuk mewujudkan masyarakat yg adil , aman dan institusi yg kuat serta telus . ~ dengan membentras rasuah & mengamalkan sikap integriti , ketelusan negara & masyarakat dalam terus berkembang ke arah yg positif dapat terus diwujudkan Kesimpulan - rasuah merupakan amalan yg membawa nilai negatif kepada seluruh golongan individu - langkah antisipatori perlu dilaksanakan bagi mencegah rasuah sebelum berlaku - kita sebagai mahasiswa perlu memainkan penting dalam memupuk nilai integriti dalam diri & menolak amalan rasuah - Usaha membanteras rasuah dapat membantu mewujudkan masyarakat yg aman , adil dan telus selaras dengan SDG 16 .

24/03/2026 (Midweek Meeting) • Chairman: ALEX BAIDEN • Opening prayer: ALEX BAIDEN Treasures From God’s Word • (1) Talk: BENJAMIN BENTIL • (2)Spiritual Gems: PHILIP ACQUAH • (3)Bible reading: JOSHUA OSEREH Apply Yourself to the Field Ministry • (4)Starting a Conversation: KATE ODURO + VICTOR ODURO • (5)Following Up: IRENE MENSAH + SALVADORA CT RUSSELL MENSAH • (6)Following Up: MARK JOE QUARSHIE + BERNARD BENTIL Living as Christians • (7): FRANCIS MENSAH • (8)Bible Study: DANIEL APPIAH • Bible Study Reader: ISAAC WILLIAM ANING • Concluding prayer: JAMES AIHOON

标题 Master Graphic Text Reading 副标题 3 Essential Strategies for Visual Text Comprehension 策略 1 Scan for Key Elements Identify headings, labels, graphs & captions—your graphic roadmap! 策略 2 Connect Visuals & Text Link images/diagrams to words for full meaning & understanding 策略 3 Predict & Question Guess the purpose, then ask: What is this showing? Why it matters? 小贴士 Pro Tip! Pause to note the graphic’s main idea—lock in key info easily!

制作学生学习用的图表文本阅读策略信息图，简约清晰风格，分 3 个策略板块，每个板块有标题 + 简短解释，搭配贴合主题的简约图标，整体竖版排版，配色用天蓝色 + 明黄色 + 白色，适合提交学校作业，无多余装饰。 策略 1：Scan for Key Elements，解释：Identify headings, labels, graphs & captions—your graphic roadmap! 策略 2：Connect Visuals & Text，解释：Link images/diagrams to words for full meaning & understanding 策略 3：Predict & Question，解释：Guess the purpose, then ask: What is this showing? Why it matters? 底部加小贴士区：Pro Tip! Pause to note the graphic’s main idea—lock in key info easily!

Title: 5 Tips for Student Success Study every day Respect teachers Manage time wisely Practice regularly Believe in yourself

Title: [Your Main Topic / Heading] Sections: 1. [Key point 1 – short sentence or phrase] 2. [Key point 2 – short sentence or phrase] 3. [Key point 3 – short sentence or phrase] 4. [Key point 4 – short sentence or phrase] 5. [Key point 5 – short sentence or phrase] Style: Modern, colorful, minimalistic, visually appealing, clean layout Theme: [Optional: e.g., blue-green, warm sunset, pastel] Icons: Use relevant emojis or small vector icons for each point Font: Readable, bold for title, medium for points Format: Mobile-friendly infographic, portrait orientation

Hello, my name is Muhanad Ali Hamadeh, Sales Manager at Rise & Shine Real Estate, based in Sobha Sapphire, Floor 15. I specialize in key prime areas including Sobha Hartland, Sobha Hartland II, Meydan, Business Bay, and Downtown Dubai. With over 3 years of experience in the Dubai real estate market, I focus on both off-plan investments and the secondary market, helping investors and property owners make well-informed decisions. In 2025 alone, I successfully closed more than 34 property transactions, and currently manage a network of 57+ active investors across different segments of the market. My approach is based on long-term relationships, transparency, and providing real market insight, ensuring my clients always feel confident and well-represented. For property owners, I provide a complete resale strategy, including professional marketing on major portals such as Property Finder, access to my active investor database, and strategic positioning of the property to achieve the best possible result. I speak English and Arabic, making communication easy for both local and international investors. I have also received recognition in the off-plan sector and awards from Dubizzle for my performance. My goal is simple: to make sure every client feels they are in safe and professional hands, while maximizing the value of their investment. If you would like to discuss your property or explore investment opportunities, feel free to reach me anytime on +971 55 287 6676. this is for owners so make it very trusted one that make client feels trusted *10

التضاريس الجغرافية في كوكب أثيرا أولًا: التضاريس البرية سهول أل دارين الموقع: وسط قارة فالينور. في الكوكب. تمتد عبر مساحات واسعة من الأراضي المسطحة الخصبة التي تعبرها عدة أنهار كبيرة. التربة في هذه السهول غنية بالمعادسهول ألدارين هي أكبر منطقة زراعية ن الطبيعية، ما جعلها المصدر الرئيسي للإنتاج الغذائي في أثيرا. تنتشر فيها مزارع ضخمة تستخدم تقنيات زراعية متقدمة لتزويد المدن الكبرى بالغذاء. ⸻ سلسلة جبال أوريثال الموقع: شمال شرق قارة فالينور. تمتد هذه السلسلة الجبلية لمئات الكيلومترات وتضم عدة مناجم قديمة ومعادن نادرة. كما توجد فيها محطات علمية لمراقبة النشاط الجيولوجي ود راسة الظواهر الطبيعية المرتبطة بطاقة الكوكب. ⸻ وادي ميراليس الموقع: جنوب جبال أوريثال في قارة فالينور. وادي أخضر واسع يتميز بمناخ معتدل وغطاء نباتي كثيف. تنتشر فيه عدة بلدات صغيرة ومراكز بحث بيئية تدرس الأنظمة الطبيعية في القارة. ⸻ صحراء كايلدرا الكبرى الموقع: تغطي معظم قارة كايلدرا في الجنوب. صحراء هائلة من الكثبان الرملية والسهول الجافة. الحرارة في النهار مرتفعة جدًا بينما تنخفض بشكل حاد في الليل. العواصف الرملية ظاهرة شائعة في هذه المنطقة. تحت رمال ال صحراء توجد كميات ضخمة من المعادن النادرة، مما جعلها مركزًا رئيسيًا لعمليات التعدين في الكوكب. ⸻ موقع ثاروس الأثري الموقع: في أعماق صحراء كايلدرا. أطلال حجرية ضخمة تعود إلى حضارة قديمة غير معروفة. النقوش الموجودة في الموقع تحتوي على أنماط هندسية تشبه الرسومات المستخدمة في دراسة تدفق الطاقة، ما جعل بعض العلماء يعتقدون أن الحضارة القديمة ربما كانت على علم بطاقة Sen. ⸻ وادي العرش الأخضر الموقع: وسط قارة نيرافا. منطقة غابية ضخمة تضم أكبر الأشجار في الكوكب. بعض الأشجار يصل ارتفاعها إلى مئات الأمتار، وجذوعها ضخمة لدرجة أنها تبدو كأبراج طبيعية. ⸻ غابة لومينارا الموقع: داخل غابات نيرافا. غابة غامضة تنمو فيها نباتات تصدر توهجًا خافتًا خلال الليل. هذا التوهج مرتبط بتفاعل النباتات مع الشقوق الطاقية الصغيرة المنتشرة في القارة. ⸻ هضبة كيراث الموقع: الجزء المرتفع من قارة نيرافا. هضبة واسعة تتميز بمناخ أكثر اعتدالًا مقارنة بالغابات المحيطة. تتدفق منها عدة شلالات ضخمة تسقط نحو الغابات السفلى. ⸻ مستنقعات فيرون الموقع: جنوب نيرافا. منطقة رطبة كثيفة تنتشر فيها المياه الراكدة والنباتات العملاقة. التضاريس المعقدة تجعل الوصول إليها صعبًا، لذلك ما تزال أجزاء كبيرة منها غير مستكشفة. ⸻ جبال كرايوس الجليدية الموقع: شم ال قارة فولكرا. سلسلة جبال ضخمة مغطاة بطبقات سميكة من الجليد الدائم. العواصف الثلجية شبه مستمرة في هذه المنطقة. ⸻ قمة أزورا الجليدية الموقع: وسط جبال فولكرا. واحدة من أعلى القمم الجبلية في الكوكب. المنطقة المحيطة بها تُعد من أبرد الأماكن في أثيرا. ⸻ جبال تيراك الجليدية الموقع: شرق قارة فولكرا. سلسلة جبال طويلة تضم كهوفًا جليدية ضخمة، كثير منها لم يتم استكشافه حتى الآن. ⸻ ثانيًا: التضاريس البحرية المحيط الأثيري أكبر مسطح مائي في كوكب أثيرا ويحيط بالقارات الأربع. يمثل الطريق الرئيسي للتجارة البحرية بين القارات. النشاط الطاقي في مياه المحيط ضعيف مقارنة باليابسة، لكن بعض مناطقه تُعد خطيرة للغاية. ⸻ دوامات فيرتكس الموقع: شمال غرب المحيط الأثيري قرب قارة فالينور. منطقة بحرية تظهر فيها دوامات ضخمة قادرة على ابتلاع السفن. عدة سفن اختفت هناك دو نتفسير واضح. ⸻ خندق ميريديان الموقع: جنوب غرب المحيط الأثيري. خندق بحري عميق جدًا سجلت فيه أجهزة الاستشعار اضطرابات مغناطيسية غير طبيعية. ⸻ عاصفة سيراف الموقع: شرق المحيط الأثيري قرب قارة نيرافا. منطقة تشهد عواصف بحرية عنيفة بشكل شبه دائم. الأمواج قد يصل ارتفاعها إلى عشرات الأمتار. ⸻ منطقة الغمر الأسود الموقع: جنوب شرق المحيط الأثيري. منطقة سجلت فيها عدة حوادث غرق مفاجئة للسفن، ويُعتقد أن انهيارات مائية تحت السطح قد تكون السبب. ⸻ ثالثًا: المدن ومواقعها أركاديا الموقع: غرب قارة فالينور قرب سلسلة جبال منخفضة. مدينة علمية كبرى كانت تضم أكبر مختبرات أبحاث الطاقة في الكوكب. هنا تم اكتشاف صدع فولك. ⸻ أورين برايم الموقع: الساحل الشرقي لقارة فالينور. العاصمة الاقتصادية للكوكب ومركز التجارة بين القارات. ⸻ سيليسترا الموقع: شمال شرق فالينور. أكبر مدينة جامعية في أثيرا وتضم عشرات الجامعات ومراكز الأبحاث. ⸻ فولكسبير الموقع: جنوب فالينور. المركز الصناعي الأكبر في القارة ومصدر تصنيع المعدات الثقيلة. ⸻ إيدريون الموقع: وسط فالينور. مدينة تاريخية تضم أرشيفات علمية قديمة ومكتبات ضخمة. ⸻ كارداكس الموقع: شمال صحراء كايلدرا. مدينة تعدين ضخمة بُنيت قرب حقول المعادن النادرة. ⸻ هليوس غيت الموقع: شرق كايلدرا. مستعمرة صناعية مسؤولة عن نقل المعادن إلى بقية القارات. ⸻ سانترا الموقع: وسط صحراء كايلدرا. مدينة تجارية صغيرة تمثل نقطة عبور للقوافل الصناعية. ⸻ رابعًا: مواقع الصدوع الثلاثة • صدع فولك: قرب مدينة أركاديا في قارة فالينور. تلافات صغيرة جدًا لدرجة أنها اعتُبرت ضوضاء علمية عادية، ل • صدع السيادة: داخل أحد المناجم العميقة في قارة كايلدرا. • صدع نقطة التجمد: تحت الجليد العميق في قارة فولكرا. ⸻ خامسًا: الغلاف الجوي لكوكب أثيرا الغلاف الجوي لأثيرا مشابه لغلاف الكواكب الصالحة للحياة. يتكون أساسًا من النيتروجين والأكسجين مع نسب صغيرة من غازات أخرى. هذا التوازن يسمح بوجود بيئة مستقرة تدعم الحياة في القارات الأربع. الدراسات العلمية تشير إلى أن الغلاف الجوي مستقر عمومًا، لكن القياسات في الطبقات العليا أظهرت اختلافات طفيفة في توزيع الجزيئات الطاقية. هذه الا خكن بعض البيانات تشير إلى أنها قد تشكل نمطًا طاقيًا واسعًا يمتد عبر الكوكب بأكمله. سويلي صورة احترافية بالعرض وليس بالطول تطلع البنية الجغرافية الداخلية للكوكب مثل القارات والمدن والتضاريس والصدوع يكون الخط بسيط وينقرأ بسهولة ويكون لون كل مفردة غير يعني لون القارات غير والمدن غير وهكذا وايضاً شكل خارجي للكوكب من برا ومعه الغلاف الجوي والخط نفس الصورة الاولى وخل الكلام بالعربي وتحته بخط اصغر بالإنجليزي دقق بالحروف مو تكتب اخطاء املائية

Category Metric 2024 2025 Water Management Total Water Withdrawal (m³) 157,444 429,651 Total Water Consumption (m³) 23,617 64,448 Wastewater Discharge (m³) 133,827 365,204

Sea turtles are in danger worldwide, for many reasons. Some species of turtles are killed for their meat, which is used to make turtle soup. The shell of the hawksbill turtle is used to make tortoiseshell products like eyeglass frames and hair accessories. Many turtle eggs and hatchlings are eaten by predators like dogs and crows. But the biggest danger comes from fishing. Many sea turtles get accidentally caught in a variety of fishing nets, drown, and die. In India, there are many conservation groups that are trying to save sea turtles. Each coastal state has one or more such groups. What can YOU do to protect sea turtles? If you live near a beach where turtles come to nest: • Help keep the beach clean so that baby and mother turtles do not get hurt. • Educate the adults in your locality about how streetlights and other lights near the beach can be harmful to turtle hatchlings – once they hatch, hatchlings figure out where the sea is by looking for the reflection of moonlight on water, so if there are other bright lights in the area, they can get confused and wander off in the wrong direction, and into danger. • Find out if your state has a local sea turtle conservation group and see if you can join them. If you don’t live near a beach: Read more and more about sea turtles and talk to everyone you know about the dangers they are facing. Spreading awareness is a BIG part of conservation.

Sea turtles are in danger worldwide, for many reasons. Some species of turtles are killed for their meat, which is used to make turtle soup. The shell of the hawksbill turtle is used to make tortoiseshell products like eyeglass frames and hair accessories. Many turtle eggs and hatchlings are eaten by predators like dogs and crows. But the biggest danger comes from fishing. Many sea turtles get accidentally caught in a variety of fishing nets, drown, and die. In India, there are many conservation groups that are trying to save sea turtles. Each coastal state has one or more such groups. What can YOU do to protect sea turtles? If you live near a beach where turtles come to nest: • Help keep the beach clean so that baby and mother turtles do not get hurt. • Educate the adults in your locality about how streetlights and other lights near the beach can be harmful to turtle hatchlings – once they hatch, hatchlings figure out where the sea is by looking for the reflection of moonlight on water, so if there are other bright lights in the area, they can get confused and wander off in the wrong direction, and into danger. • Find out if your state has a local sea turtle conservation group and see if you can join them. If you don’t live near a beach: Read more and more about sea turtles and talk to everyone you know about the dangers they are facing. Spreading awareness is a BIG part of conservation.

AUCA 2026: SMART 5-Pillar Vision Pillar 1: Academic Excellence and Program Growth Goal: Deliver high-quality, relevant academic programs by 2026. SMART Targets Ensure 100% of course syllabi approved before the semester starts. Achieve ≥75% student satisfaction in course evaluations. New Academic Program Launch at least three new PhD program Launch one Master program in IT Lauch 5 Plus new undergraduate program Launch two new short courses programs Conduct curriculum review for all programs . Promote at least 10 faculty members to higher academic ranks. Pillar 2: Research, Innovation, and Knowledge Impact Goal: Strengthen research output and applied innovation by 2026. SMART Targets Each faculty publishes at least 1 peer-reviewed paper per year. Organize 1 international research conference at AUCA. Submit at least 5 research grant applications. Establish 2 collaborative research projects with external partners. . Pillar 3: Student Success and Transformative Education Goal: Provide students with timely support and career-ready skills. SMART Targets Ensure ≥90% of students register and access academic services online. Publish all exam results within 2 weeks after completion of exams. Conduct mandatory mentorship and advising sessions for all students each semester. Increase retention rates by 5% and graduation rates by 3% . Issuing Degrees to students on the Graduation day Pillar 4: Institutional Sustainability and Infrastructure Development Goal: Achieve financial stability and modern, safe learning environments. SMART Targets Strengthening existing new income-generating initiatives (bakery, carpentry, consultancy). Establish a modern kitchen at Gishushu and a reliable cafeteria at Masoro. Complete the construction of AUCA International School Continue to Construct Gishushu Classrooms project Finalize library partnership with BUKU and implement digital library access. Pillar 5: Faith, Leadership, and Global Engagement Goal: Strengthen Adventist identity and AUCA’s societal and global impact. SMART Targets Conduct daily morning devotion for faculty and staff. Implement classroom prayer and spiritual reflection in 100% of courses. Establish 10 active MoUs with local and international partners. Engage alumni in at least 1 development initiatives.